Schlossparkschule Marksuhl

Traditionell, wie in jedem Jahr, fand der diesjährige Schnuppertag der zukünftigen Schüler am 6. Februar 2019 statt. Die zukünftiges Buddys bereiteten die einzelnen Stationen vor und begleiteten die Gruppen. Es wurden kleine Experimente durchgeführt, gebastelt und gerätselt. In der Turnhalle war ein Parcours aufgebaut. Im Computerraum bekam jeder Grundschüler ein Bild seiner Gruppe und einen Ansteckbutton. Natürlich musste auch keiner Hunger haben. Die Schülerfirma „Pausensnack“ verwöhnte mit selbstgebackenen Waffeln und Obstspießen.

Wir freuen uns, wenn wir im neuen Schuljahr viele neue Schüler bei uns begrüßen können.

Am Dienstag, den 02.04. traf sich eine kleine Gruppe der Klasse 5 zum Osterbasteln. Nachdem wir Kresse-Hühner aus Eierkartons bastelten, wurde das Eierkuchenbacken zur Hauptattraktion. Erste Wendeprobleme der Eierkuchen wurden schnell beseitigt. Am Ende konnten alle Schüler ihren perfekten Eierkuchen genießen.

Im Rahmen des Geschichtsunterrichts der Klassen 5 fertigten die Schüler Modelle zum Thema „Leben in der Steinzeit“ an. Die besten Modelle konnten zum Elternsprechtag im Foyer der Schule besichtigt werden.

Die Schüler der Klasse 10 absolvierten am 20. und 21.03. einen Ersthelferkurs. Die Grundlagen der Erstversorgung und Wiederbelebung standen auf dem Programm.

In der letzten Woche vor den Ferien stimmte sich die 5. Klasse unserer Schule bereits auf die Feiertage ein. Es wurden leckere Plätzchen gebacken, gebastelt und Weihnachtsrätsel auf Englisch gelöst.
Die Schüler erfüllten sogar einen Herzenswunsch eines schwer kranken Kindes aus dem Kinderhospiz in Tambach-Dietharz, der sich ganz viel Weihnachtspost zum Lesen wünschte.

Eine besinnliche Weihnacht
wünschen Klasse 5 sowie die Klassenleiter
Frau Kirst & Herr Judersleben

…konnten die Schülerinnen und Schüler der 9.Klassen im Fach  Natur/Technik. Beim Thema „Bauen und Wohnen“ wurden die Kenntnisse des technischen Kalk-Kreislaufs praktisch angewandt. Unterstützung bekamen sie und Natur/Technik-Lehrerin Frau Fabig von Frau Heuse, der Oma von Paul Heuse. Es entstanden meist kleine, mit Naturmaterial verzierte, Betonschalen mit Teelichten. Alle freuen sich schon auf das Betonbasteln in der Vorweihnachtszeit!

Die Klasse 5 der Schlossparkschschule engagierte sich letzten Freitag für unsere heimischen Wildtiere. Nach einer Einweisung und der Verteilung von Aufgaben für den Fachunterricht in MNT und Geographie zogen wir los Richtung Schulwald, um dort Eicheln und Kastanien zu sammeln.

Es dauerte nicht lange und die ersten Gruppen sammelten bereits fleißig auf dem Waldweg und befüllten die Eichelhäherfutterkisten, die Herr Judersleben baute. Aber auch die Beutel mit den Kastanien wurden zusehends schwerer und unsere Schüler immer motivierter.

Im Schulwald angekommen, wurden zunächst die gestellten Aufgaben bearbeitet bevor weiter gesammelt werden durfte. Nach knapp drei Stunden kam der große Moment – die Ausbeute wurde gewogen! Jede Gruppe brachte ein tolles Ergebnis auf die Waage und wir konnten insgesamt circa 90 kg Eicheln/Kastanien verzeichnen. Super!

Unsere Schüler konnten in diesem Projekt nicht nur ihr Wissen für den Fachunterricht erweitern, sondern ebenso unsere Wildtiere bei der Futtersuche unterstützen.

Die Klassenleiter L. Kirst & F. Judersleben

… unternahmen am 25. und 26.09. die Schüler der 7.Klassen. Nachdem alle ihre Kenntnisse über das Mikroskopieren aufgefrischt hatten, wurden selber Präparate angefertigt. Mit viel Geduld stellten sie Abziehpräparate her und untersuchten die Zwiebelhautzellen unter dem Mikroskop. Anstrengender war das mikroskopische Zeichnen. Doch nach 4 Unterrichtsstunden waren viele mit ihren Ergebnissen zufrieden. Beim nächsten Mal werden einige Tätigkeiten schneller gehen.

Am Morgen des 24.04.2018 fand das Projekt „Wir sind viele – ich bin dabei“ der Klasse 5a statt. Mit dabei waren Herr Johne sowie Jana und Gesa vom Netzwerk Demokratie und Courage. Im Projekt behandelten wir das Thema der individuellen Wünsche, Bedürfnisse und Fähigkeiten und des respektvollen, fairen Umgangs miteinander in unserer Klasse.

Dabei haben wir uns am Anfang mit einem kleinem Spiel noch besser kennengelernt. Danach haben wir einen Steckbrief ausgefüllt und sollten keinen Namen darauf schreiben. Anhand der Eigenschaften haben wir dann in Gruppen versucht, die Steckbriefe einen Namen zu zuordnen. Beim Spiel Moormonster ging es dann auf dem Fußballfeld richtig zur Sache, wobei wir als Klasse eine gemeinsame Aufgabe lösen mussten.

Danach konnte jeder einen Koffer aus Papier basteln, wobei alle ihre persönlichen Eigenschaften rein getan haben. Im Anschluss mussten wir herausfinden, wer welche Eigenschaften in seinem Koffer für unsere Klasse mitbringt. Mit einigen Aussagen zu couragiertem Verhalten haben wir dann das Spiel 1, 2 oder 3 aktiv gespielt, wobei wir unsere Position zur jeweiligen Aussage begründen konnten.

Zusammen mit unseren Teamerinnen haben wir über das Projekt ein Tagesblatt angefertigt, dabei ging es um unser einzigartiges cooles Ich und den Koffer unserer Einzigartigkeiten. Aus diesen Eigenschaften haben wir dann abgeleitet, was für uns respektvolles und faires Miteinander bedeutet. Mit eigens erstellten Plakaten zum Thema „cooler Klassenausflug“ und deren Vorstellung sowie der Auswertung des Projektes endete ein nicht ganz alltäglicher Schultag.

Line Füldner (mit Ergänzungen von Herrn Johne)

Am Umwelttag half auch eine Gruppe Schüler im Forst am Lindigshof. Der Sturm Frederike hatte auch hier gewütet und mächtige Schneisen geschlagen. Nachdem das Holz aus dem Wald gerückt wurde, müssen solche Flächen wieder aufgeforstet werden.

Doch bevor die Helfer mit den Spaten ans Werk gehen konnten, mussten die Pflanzflächen von Ästen und Restholz frei geräumt werden. Dann konnten die Setzlinge in die Erde gebracht werden. Insgesamt setzte diese Gruppe rund 200 Weisstannen. Hoffen wir nun, dass alle Bäumchen anwachsen und zu hoffentlich stattlichen Tannen heranwachsen, die hoffentlich den kommenden Stürmen trotzen werden…

Ein ganz besonderes Lob an diese Gruppe auch im Namen unseres Försters Herrn Simon und einen herzlichen Dank an Herrn Thrän und Herrn Jahn, die diese Umweltaktion mit unterstützten.

Welche Klasse hat daran Interesse, ein ähnliche Aktion auf Klassenbasis zu unternehmen?